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  • 語(yǔ)文素養(yǎng)讀本 當(dāng)前位置: 首頁(yè)   >    產(chǎn)品中心   >   重點(diǎn)推薦   >   品牌叢書(shū)   >   童書(shū)·百科   >   語(yǔ)文素養(yǎng)讀本

    教育·學(xué)術(shù)

    叢書(shū)簡(jiǎn)介

    這套讀本由原“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂組長(zhǎng)溫儒敏教授擔(dān)任主編,有北大、人大、首都師大和相關(guān)研究單位及中小學(xué)的十多位專(zhuān)家、作家、詩(shī)人和教師組成編寫(xiě)組。這套讀本的定位是:課外讀物,分級(jí)編寫(xiě),與各個(gè)學(xué)段年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)呼應(yīng),重點(diǎn)是引發(fā)閱讀興趣,全面提升“語(yǔ)文素養(yǎng)”。

    《語(yǔ)文素養(yǎng)讀本》從小學(xué)到高中,每學(xué)年2冊(cè),共24冊(cè)。其內(nèi)容安排與編寫(xiě)方式充分照顧到各年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文水平和“課標(biāo)”的學(xué)段目標(biāo),但又大體上略高于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

    選文充分體現(xiàn)經(jīng)典性、可讀性和語(yǔ)文性。小學(xué)階段主要有童話(huà)、故事、寓言、童謠、兒童詩(shī)、科幻作品等主;初中階段仍以文學(xué)作品為主,包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、傳記、科幻作品,以及議論文、說(shuō)明文等。高中的選文范圍更廣,涉及中外文學(xué)作品、歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域。整套讀本比較注重古典傳統(tǒng),古詩(shī)文所占比重較大,從小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī)文。選文安排照顧到學(xué)習(xí)的梯度,盡量不和“課標(biāo)”建議書(shū)目——同時(shí)也是主流教材必選書(shū)目——重復(fù)。

    每?jī)?cè)分若干個(gè)單元,便于按類(lèi)型(主題或其他)組合選文。每單元三五篇作品。單元開(kāi)頭有簡(jiǎn)短的導(dǎo)語(yǔ),說(shuō)明本單元內(nèi)容主題。每篇選文附設(shè)“閱讀提示”,指明作品特色,引導(dǎo)閱讀,有的偏重人文性解釋?zhuān)灿械钠谒囆g(shù)或者語(yǔ)文性分析,貼近學(xué)生接受心理,要言不煩。

    叢書(shū)特色

    這套“語(yǔ)文素養(yǎng)讀本”吸收了既有的讀本編寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn),又形成自己特色,那就是往“語(yǔ)文素養(yǎng)”靠攏,與正式教材及教學(xué)計(jì)劃有所呼應(yīng)。如寫(xiě)作、閱讀訓(xùn)練、口語(yǔ)交際,都有適當(dāng)關(guān)注,有所體現(xiàn)。 中考與高考是所有學(xué)生必須面對(duì)的巨大的現(xiàn)實(shí),我們編寫(xiě)這套讀本也考慮到學(xué)生參與中考、高考的需要,但主要是在引導(dǎo)閱讀和拓展思維方面提示,力求從根本上整體上提升素養(yǎng)包括能力,不重復(fù)應(yīng)試教育的方法。讓我們的中小學(xué)生既考得好,又不陷于題海戰(zhàn)術(shù),不把腦子搞死,興趣搞無(wú)。這好像有點(diǎn)難。其實(shí)“魚(yú)”和“熊掌”是可以兼得的,關(guān)鍵在于提升教學(xué)水平,包括能讓學(xué)生有較多自由的課外閱讀。

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