第三屆國際課程、教學(xué)與教材研究大會成功舉辦
2022年11月21日至23日，第三屆國際課程、教學(xué)與教材研究大會順利召開。本次大會由北京師范大學(xué)、人民教育出版社聯(lián)合主辦，北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院、北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)科技園分校協(xié)辦。大會主題為“后疫情時代課程與教學(xué)的變革”，旨在深入挖掘后疫情時代國內(nèi)外課程、教學(xué)與教材的理論反思與實踐探索，推進教育的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。
11月21日上午，大會隆重開幕。開幕式由北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院院長張春莉主持，北京師范大學(xué)副校長周作宇，人民教育出版社黨委書記、社長黃強，北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東致開幕辭。
北京師范大學(xué)副校長周作宇指出在疫情期間舉辦這一主題的大會，反映了人類生存和發(fā)展的韌性，以及世界教育學(xué)術(shù)共同體的積極態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他強調(diào)新興技術(shù)的迅猛發(fā)展，使我們愈加體悟到“一切皆變唯有變化不變”的時代特點，但工具的改善和發(fā)展無法替代價值的升華與生命意義的綻放，在技術(shù)變革面前，我們必須時刻保持教育的謹慎，堅守教育的信念。人民教育出版社黨委書記、社長黃強在致辭中提出在疫情防控常態(tài)化的今天，教育也進入了穩(wěn)定性的“新常態(tài)”。新冠疫情在全球的肆虐，再一次印證了人類是休戚與共的命運共同體。教育需要進一步加強國際交流合作，構(gòu)建知識共享的多元平臺，互學(xué)互鑒，廣泛借鑒各國應(yīng)對疫情的先進經(jīng)驗，同時也向世界貢獻中國的方案與智慧。他指出后疫情時代的教育變革是以信息技術(shù)為推動力的全方位變革，有必要開展多層次的理論與實踐研究，深入分析后疫情時代課程與教學(xué)變革的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)生機制與發(fā)展趨勢。北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東結(jié)合黨的二十大報告有關(guān)教育、科技、人才的戰(zhàn)略部署，提出實現(xiàn)人才自主培養(yǎng)，促進學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展是時代賦予教育的使命，為應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，不僅要與世界教育深度對話，更要構(gòu)建中國自主的課程、教學(xué)和教材知識體系。應(yīng)以時代為關(guān)照，立足中國實際，推動中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，推動我國教育研究的縱深發(fā)展，并為世界教育做出貢獻。
大會設(shè)置了3場主旨報告，5個實踐專場和8個分論壇研討。在主旨報告中，來自英國、加拿大、德國、荷蘭、澳大利亞和我國的10位專家圍繞學(xué)生能力素養(yǎng)、全球意識的培養(yǎng)，以及課程、教材、教學(xué)在當(dāng)今時代面對的挑戰(zhàn)和最新理論進展進行了深入探討。在實踐專場中，北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院聚焦我國教材政策的發(fā)展演進、教材編寫的改革創(chuàng)新以及基于課程教材的實踐創(chuàng)生等問題呈現(xiàn)了內(nèi)容豐富的講座。北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)科技園分校分別以“PDC理念下跨學(xué)科項目實踐研究”和“追求‘真實學(xué)習(xí)’的教學(xué)實踐創(chuàng)新”為主題，采取專題報告、課堂教學(xué)、教師說課、學(xué)生成果展示、項目研究沙龍等不同形式，全方位、多角度地展現(xiàn)了學(xué)校為適應(yīng)后疫情時代課程教學(xué)新挑戰(zhàn)、新要求做出的積極探索。在分論壇研討中，與會者就課程改革與展望、學(xué)習(xí)方式變革、學(xué)科教學(xué)的深度改革、高質(zhì)量教材建設(shè)、教師發(fā)展與師生關(guān)系等議題進行了廣泛交流。
11月23日下午，大會閉幕式召開。北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院曾琦教授作閉幕式總結(jié)，她指出課程、教學(xué)與教材研究的發(fā)展需要用理性嚴謹?shù)乃妓骱蜔崆轱枬M的實踐共同推進，與會的專家學(xué)者、老師同學(xué)們在三天會議中充分展現(xiàn)了這種鉆研與探索的熱情，讓我們堅信教育是美好的，也相信未來的教育一定會更加美好。
本次大會嚴格按照疫情防控要求，采取全線上形式召開。來自國內(nèi)外高等院校、教科研部門、教育出版機構(gòu)以及中小學(xué)的700余名報名代表參與了本次會議，會議期間累計觀看量約為4000人次。
